1ª SEMANA. 3ª sesión (yo me quedo en casa)

Hola,hola! Esta es la última sesión para esta semana. Aunque no será lo último que suba al blog. Estos días próximos voy a buscaros algún vídeo y ¡atención! ¡algún juego!
Pero empecemos con la tarea.
CLASS BOOK. Página 39
Actividad 1. Read and Listen. Os dejo aquí el audio para que escuchéis el texto. Luego nos hace una pregunta. A ver quién es capaz de contestarla, subrayáis la respuesta a lápiz en el mismo texto.

Actividad 2. Read and learn. Say the sentences. Mirad, empezamos a estudiar cómo se construyen frases para contar cosas en pasado, que ya ocurrieron. Os voy a subir aquí unos apuntes del verbo en presento simple y también del verbo en pasado simple. Leedlos muy bien para que lo entendáis.

También os subo vuestra lista de verbos que ya os habéis estudiado. Pero en esta lista he añadido el pasado de todos los verbos: unos terminan en "ED" y son muy fáciles y otros son irregulares y los tendréis que estudiar de memoria. He señalado de AMARILLO Y de AZUL los que OBLIGATORIAMENTE os tenéis que estudiar.

Volvemos a la actividad 2.En esta segunda actividad quiero que cojáis el CUADERNO, ponéis la fecha del día que lo hagáis, ponéis el enunciado y escribís todas las frases que podéis construir, en afirmativa y negativa. Váis siguiendo cada renglón y escribís la afirmativa y negativa con cada verbo.
Ejemplo: I visited the aquarium...................... I didn´t visit the aquarium
You collected shells..............................You didn´t collect shells.
3.FICHA. Si podéis imprimir la fecha que os envío, estupendo. Si no tenéis esa posibilidad, escribid las respuestas en el cuaderno, buena letra y poniendo los enunciados para que la tarea esté clara.


Y ya sabéis, estoy por aquí para vuestras dudas. Eso sí, vosotros vais a intentar averiguar todo y pensar mucho. Bye!

1ª SEMANA. 2ª sesión (yo me quedo en casa)

Hola a todos. En esta segunda sesión la tarea que debéis hacer es la siguiente:
ACTIVITY BOOK.
PAGE 38.

1. Actividad 1: Ordenar los cuadraditos y escribir las actividades que habéis aprendido. No son sílabas ni palabras en cada trozo, así que no lo veis tan fácilmente. Pero no es difícil.
2. Actividad 3: Mirad la respuesta del niño en el diálogo "I like eating at a restaurant". Pues en la columna "ME" escribid vosotros 4 cosas que os gusta hacer, pero no escribáis I LIKE que no os va a caber. Escribid la segunda parte de la frase, la actividad que os gusta. Por ejemplo: Reading books, collecting cards... Después le preguntáis en inglés a alguien de vuestra familia y lo escribís en la columna de "MY FRIEND", podéis tacharlo y poner MY MUM, o MY DAD o a quien le hayáis preguntado.
3. Cuando hayáis terminado las dos anteriores (la actividad 2 de esta página no se hace), si tenéis tiempo y os véis con ganas, hacéis esto: Repaso de todos los verbos que tenemos en las dos fichas pegadas en el cuaderno. Tapadlos y los decís en voz alta en inglés. Luego escribís en el cuaderno los que creáis que no os sabéis muy bien. Ponéis la fecha de hoy martes y de título "Verbs". Y los repetis 5 veces al menos. Sé que tenéis más tareas de las demás asignaturas,así que esta última tarea es opcional. Para el que no tenga estas fichas, se las dejo por aquí.

Si tenéis alguna duda, me la consultáis por aquí.

1ª SEMANA. 1ª sesión (yo me quedo en casa)

Hola chicos. Espero que todos estéis muy bien. La tarea de inglés durante estos días que tenemos que estar en casa la vais a hacer en el mismo horario que en el cole. Es decir, las sesiones que os envío por aquí se corresponden con las sesiones de inglés que tenemos en nuestro horario del colegio. Si todos las hacemos así, será muy llevadero, seguiremos aprendiendo desde casa y no perderemos el ritmo. Yo os indicaré en cada sesión lo que tenéis que hacer, os subiré los vídeos y los audios por aquí para que, con vuestro libro por delante, podáis realizar la tarea al completo.
PRIMERA SESIÓN.
CLASS BOOK: Pagina 38:
1.Watch:
Visionado del vídeo de presentación. VÍDEO:

2. Listen and repeat.
Escuchad el audio que os subo y repetid el vocabulario nuevo.


3. Listen and say.
Escuchad el audio que os subo, parad en cada pista que nos dan para intentar responder en casa, comprobar luego si lo habéis hecho bien y así hacéis con todas. (No hace falta que copiéis las respuestas)


4. CUADERNO:
Empezamos una unidad nueva, así que nueva página,
- Título "AT THE COAST" coloreado, fecha del día en inglés.
- "Vocabulary": copiamos el vocabulario nuevo de la página 38, en inglés y lo traducimos al español, como siempre. Os voy a subir la traducción para que os sea más fácil.


- Actividad 4. "Copy and write the activity" (he cambiado un poco el enunciado). Ya sabéis que hay que contestar con las acciones nuevas que acabamos de aprender. y, por supuesto, hay que copiar las 10 frases.
- Estudiar de forma oral y escrita lo que hemos aprendido. Podemos poner los audios muchas veces.

2nd PROJECT (must, mustn´t)

Vamos a hacer nuestro segundo proyecto. Aquí os dejo el que yo he hecho para que lo tengáis de modelo, así como las instrucciones para hacerlo bien y la rúbrica de evaluación que debéis tener presente para comprobar que vuestro trabajo está perfectamente hecho. ¡Manos a la obra! Cualquier duda que tengáis me la podéis consultar por aquí en los comentarios, o en clase cuando nos veamos. Bye!

6º Comparative and superlative adjectives

Recordad que en la página "agenda web" encontraréis muchísimos ejercicios para practicar estas formas del adjetivo. Ánimo y a repasar.

6º VIDEO UNIT 2. LANDSCAPES

Este es el vídeo sobre Europa que hemos visto en clase y que os sirve para aprender nuevo vocabulario.

6º PROJECT

Aquí tenéis el proyecto sobre Europa que os servirá de modelo para elaborar el vuestro.